“‘我拿着书’。‘我’是主语，是句子的主体对象。‘拿’是谓语，是主语的动作，或者对主语的状态的阐述，‘书’是宾语，是谓语的承受者。”

　　在赤峰市巴林右旗大板一中，刘晓波校长正在为学生们上语文课，他声音洪亮、充满自信。讲台下，同学们听得津津有味，时不时附和着刘校长咬字吐音，课堂氛围十分活跃。

　　2022年3月，刘晓波来到大板一中担任校长，他热爱语文教学，尤其是对普通话的研究推广工作非常专注。他精心准备每一节课，在他的教导下学生们养成了认真倾听、互相纠正、查字典的好习惯，渐渐地，学生们发音标准了、写字规范了，学习兴趣更浓了。

　　“刘老师幽默风趣，把我们当做朋友，大家都非常期待上语文课。”高一四班学生旭日干说，刘校长很有耐心，同学们遇到问题时他都会不厌其烦地解答，还常常举一反三，让学生都能掌握运用好国家通用语言文字。

　　为了更好地融入校园，刘晓波在课余时间坚持学习蒙古语，凭借着对教育的热爱和对民族文化的尊重，经过一段时间努力，他已经能够用蒙古语与师生进行简单地交流。

　　“刘校长对语言研究精神值得我们敬佩，在他的影响下，学校里许多老师也开始思考自己的教育理念和方法，积极寻求与不同民族、不同文化背景的学生更好地交流与沟通的方式。”该校教研室主任陈兴华说。

　　“‘以人为本’在校园教学中十分重要。”刘晓波说，教师应该尊重每个学生的个性发展，师生之间要相互学习、相互尊重。“学生不仅需要学业上的成功，更需要成为一个有道德、有责任感的人。”

　　书同文、语同音、人同心。在大板一中，随处都是学习使用国家通用语言文字的生动场面。“全面加强国家通用语言文字教育，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我要继续做推广普及国家通用语言文字工作的深耕者，让国家通用语言文字浸润美丽校园。”刘晓波说。(记者 肖璐 巴林右旗融媒体中心记者 白英夫)